Македонски
Без разлика дали сте научиле француски,германски или англиски во средно училиште или сте пораснале зборувајќи го вашиот мајчин јазик, повеќејазичноста може да ви користи на многу начини.
Според ново истражување од Федерацијата на европски здруженија за невронаука (FENS), луѓето кои зборуваат повеќе јазици може да имаат мозоци кои стареат побавно од оние кои зборуваат само еден јазик – и до 13 години побавно за луѓето кои зборуваат четири јазици. Прочитајте понатаму за да дознаете повеќе за тоа како течноста на еден јазик влијае на мозокот.
Врската помеѓу јазикот и возраста на мозокот
За да го измерат стареењето на мозокот, истражувачите собрале податоци од 728 луѓе во баскискиот регион во Шпанија кои зборувале до четири јазици. Користејќи уред кој ги детектира магнетните полиња произведени од активните мозочни клетки, тие создадоа часовник за стареење на мозокот кој може да анализира модели на мозочна активност во различни возрасти и фази од животот. Потоа го применија истиот часовник за стареење на мозокот на посебна група од 144 луѓе за да ја утврдат возраста на нивниот мозок.
Она што го открија беше изненадувачки модел: двојазичните учесници имаа мозочна активност која изгледаше шест години помлада од монолингвалните, додека тријазичните имаа мозоци кои изгледаа седум години помлади. Кај говорниците на четири јазици, мозочната активност била околу 13 години помлада.
„Повисоките нивоа на познавање на јазикот и пораното стекнување на втор јазик беа исто така поврзани со значително побавно стареење на мозокот“, вели д-р Лусија Аморусо, лидер на групата во Баскискиот центар за когниција, мозок и јазик во Сан Себастијан, Шпанија. „Ова сугерира дека повеќејазичното искуство е важно како континуум: не станува збор само за двојазичност или не, туку за длабочината и времетраењето на јазичното искуство.“ Истражувачите, исто така, забележаа дека надворешните влијанија врз здравјето на мозокот – како што се навиките на живот и социјалниот ангажман – може да играат улога во моделите на мозочна активност.
Со овие информации, следниот чекор на истражувачите е да истражат како специфичните комбинации на течност на јазикот можат да влијаат на здравјето на мозокот; на пример, префрлањето од еден сличен јазик на друг може да бара поголема контрола отколку префрлањето помеѓу два сосема различни јазика.
„Постојат многу добри причини да се учи втор јазик – социјални, културни и за здравјето на мозокот – затоа треба да го поддржуваме учењето јазици во училиште и во текот на целиот живот, дури и ако е тешко“, вели Кристина Дала, професорка по фармакологија на Медицинскиот факултет при Националниот и Каподистриски универзитет во Атина, која не била вклучена во студијата.
